7 月 23 日 19 時(shí)許，浙江大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院的一名地質(zhì)學(xué)教師在青海海西州茫崖市冷湖鎮(zhèn)牛東生產(chǎn)作業(yè)區(qū)開展野外科考時(shí)失聯(lián)，該地區(qū)為雅丹地貌無(wú)人區(qū)。

25 日 6 時(shí) 58 分，這名教師成功獲救，并由直升機(jī)送往格爾木醫(yī)院檢查，目前身體狀況良好。

失聯(lián)地點(diǎn)平均海拔 3000 米

晝夜溫差大，基本沒有人煙

7 月 24 日 8 點(diǎn) 20 分，青海省海西州茫崖市冷湖鎮(zhèn)派出所接到浙江大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)報(bào)警，稱其在海西州冷湖鎮(zhèn)牛東生產(chǎn)作業(yè)區(qū)開展野外工作時(shí)，1 人失聯(lián)，此時(shí)距離人員失聯(lián)已經(jīng)過去了將近 11 個(gè)小時(shí)。

格爾木市消防救援支隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練科副科長(zhǎng)闞聞介紹，" 那個(gè)地方平均海拔 3000 米，

△ 失聯(lián)地區(qū)衛(wèi)星影像遙感圖

海西州、格爾木市、大柴旦行委消防救援力量先后趕到現(xiàn)場(chǎng)。輕型衛(wèi)星便攜站，衛(wèi)星電話等 380 件（套）裝備器材前往增援。7 月 24 日 18 時(shí) 24 分，茫崖市消防救援大隊(duì)到達(dá)集結(jié)點(diǎn)，因車輛無(wú)法進(jìn)入，救援人員徒步進(jìn)入無(wú)人區(qū)開展搜尋。

闞聞表示，" 最大的難度是定位被困人員最后失聯(lián)的地點(diǎn)，GPS 定位經(jīng)緯度其實(shí)不是很準(zhǔn)確的，經(jīng)緯度差一點(diǎn)的話，在實(shí)際救援中可能差幾公里，搜救范圍就無(wú)限擴(kuò)大。"

出動(dòng)無(wú)人機(jī)、直升機(jī) + 人員徒步搜索

教師失聯(lián) 36 小時(shí)后終被找到

7 月 25 日凌晨起，各增援力量陸續(xù)到場(chǎng)，同時(shí)利用 6 架消防紅外雙光無(wú)人機(jī)開展空中搜索，待天亮后利用直升機(jī)進(jìn)行搜救。闞聞?wù)f，紅外雙光無(wú)人機(jī)讓深夜的救援，也可以通過熱成像找到目標(biāo)。

△ 救援車隊(duì)

7 月 25 日 06 時(shí) 58 分，海西州消防救援支隊(duì)第二搜救小組在距離集結(jié)點(diǎn)約 7 公里處一山頂上發(fā)現(xiàn)失聯(lián)人員。" 當(dāng)時(shí)天已經(jīng)亮了，我們發(fā)現(xiàn)被困人員在對(duì)面山頭，無(wú)人機(jī)飛到他跟前，查看生命體征。確定人員生命體征完好，我們就徒步走到他的跟前實(shí)施解救。"

△ 成功找到失聯(lián)人員

隨即消防救援人員為失聯(lián)人員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的身體檢查，補(bǔ)充糖分、水分，并安排他搭乘直升機(jī)向格爾木市轉(zhuǎn)運(yùn)，接受進(jìn)一步身體健康狀況檢查。

野外科考是該學(xué)科所需

有媒體報(bào)道，據(jù)一同帶隊(duì)的吳老師介紹，當(dāng)時(shí)失聯(lián)老師在結(jié)束科考后趕往約定地點(diǎn)集合時(shí)，途中手機(jī)沒電關(guān)機(jī)，在集合處由于沒有遇到同隊(duì)的其他 4 名師生，便在周邊尋找，結(jié)果偏離方向越走越遠(yuǎn)。

事后失聯(lián)老師說(shuō)，走散時(shí)，他背包里僅有一瓶水，沒有帶食物，幸虧身穿戶外沖鋒衣，抵擋過了一天兩夜的寒冷。

闞聞介紹，作為專業(yè)的地質(zhì)科研工作者，這名老師的野外科考經(jīng)驗(yàn)幫助他在遇到危機(jī)之后做出了正確選擇。" 他走的是一些能確保自身安全的道路，沒有去山崖這種地方，給救援減輕了一定的負(fù)擔(dān)。"

△ 救援人員護(hù)送這名老師下山

吳老師在接受媒體采訪時(shí)介紹，每年夏天，其所在的地質(zhì)學(xué)系都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行野外科考作業(yè)。本科生一二年級(jí)學(xué)生主要進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，掌握野外勘探技能；三年級(jí)開始通過野外科考的發(fā)現(xiàn)來(lái)解決問題；碩士生則是與導(dǎo)師一起完成一些專項(xiàng)課題研究。

今年 6 月底學(xué)期結(jié)束后，老師們?cè)俅螏ш?duì)奔赴全國(guó)各地。兩名帶隊(duì)老師結(jié)束甘肅祁連山本科生科考任務(wù)后，又帶碩士生趕往青海海西州。某高校地質(zhì)學(xué)專家表示，與徒步達(dá)人橫穿無(wú)人區(qū)的探險(xiǎn)不同，地質(zhì)學(xué)團(tuán)隊(duì)深入無(wú)人區(qū)主要以科研為目的，" 地質(zhì)學(xué)如果不來(lái)野外就搜集不到素材，沒有研究素材就不可能開展工作，所以必須要野外工作，這是這一學(xué)科的要求。"

消防提醒：要做好保護(hù)措施

盡量不要獨(dú)自前往無(wú)人區(qū)

據(jù)了解，失聯(lián)教師主要從事構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)與科研工作，主要研究方向?yàn)榍嗖馗咴c沉積、古地理、變形、氣候響應(yīng)以及含油氣盆地構(gòu)造與沉積分析。某高校地質(zhì)學(xué)專家表示，失聯(lián)地區(qū)正是研究雅丹地貌的重要地區(qū)。

格爾木市消防救援支隊(duì)闞聞表示，每年在可可西里無(wú)人區(qū)都會(huì)發(fā)生多起失聯(lián)事件，他提醒徒步的驢友，在進(jìn)入無(wú)人區(qū)時(shí)一定要帶好通信設(shè)備并做好充足的防寒保暖措施，" 要做足功課，了解當(dāng)?shù)氐牡匦危ㄋ础L(fēng)向、季節(jié)性氣候的特點(diǎn)。"

另外，他建議不要獨(dú)自一人前往無(wú)人區(qū)，盡量以團(tuán)隊(duì)的形式，如不慎迷失方向失聯(lián)，應(yīng)盡快選擇視野開闊地或山頂，保存體能，等待救援。

（編輯 李蔚蔚）